Bewertung des kindlichen spielverhaltens

Es nimmt bei der seelischen Entwicklung eine sehr wichtige Funktion ein .Das spielverhalten von Kindern, das Kinderspiel überhaupt, darf in keinem Fall als wertlose Tändelei oder lediglicher Zeitvertreib aus Langeweile aufgefasst werden. So werden beim Kinderspiel:.

• Wahrnehmungsleistungen, motorische Fertigkeiten und Intelligenzleistungen werden erworben und zwar auf
  • konvergentem (schlussfolgernden) und
  • divergentem (schöpferisch, intuitiv) Gebiet
• Beim Sozialisierungsprozess und bei der Persönlichkeitsentwicklung werden Spannungen und Probleme abgebaut und bewältigt.
• Soziale Beziehungen und Wertgeltungen können risikolos erprobt und geübt werden.

Einer erfolgreichen entwicklung abträglich wären allerdings spielarten, die das Individuum zu wenig aktivieren und als bequeme Realitätsflucht genutzt werden.

Siehe auch

• Liste von spielen
• Topfschlagen, spielzeug
• Stelzenlauf, Gummitwist, Waldschattenspiel

Als Kinderspiel wird umgangssprachlich auch eine Sache bezeichnet, die sehr einfach zu verstehen und zu handhaben ist ("das ist doch ein Kinderspiel").

Musikalische und rhythmische Kinderspiele

• Abzählreime
• Fingerspiele
• Reigenspiele
• partnerwahl und Ablösen
• Nachahmung und Darstellung
• Reihenspiele
• Wett-, Rate- und Fangspiele

". Früher konnten sie im Freien auf Wiesen und Höfen und Straßen gespielt werden."Musikalische Bewegungsspiele gehören seit je zum spielrepertoire der Kinder. Diese glücklich machenden Wind- und Wetterorte stehen unseren Kindern heute kaum noch zur Verfügung. Aber wo sie neu geschaffen oder noch vorhanden sind, werden in den unterschiedlichen Jahreszeiten auch wieder alte und neue Tanz- und Bewegungsspiele gespielt.